刘锡耀

夜深人静，批完一叠作业，走出办公室，呼吸几口清馨的空气，望着远处闪烁的灯光，我每每会想起远在虞山的母校，想起母校的老师和当年的学友，阵阵暖意溢满了我的胸怀。

那时，母校还是中等师范，我兼学中文与美术。班主任是个青年教师，一个兢兢业业的人。 他的言传身教，使我在工作中不敢稍有懈怠。我还清楚地记得这样一件事：一次晚自修，我和同座的朱险峰同学在学习一篇文言文时，遇到了难题。两人讨论了许久，也莫衷一是。于是我们向班主任老师请教。他考虑了一下说：“我也没十分把握，等我查了资料再说吧。”第二天一早，他便送来了有关资料，解决了难题。说实话，我当时是十分感动的。我感到了一个青年教育工作者严谨的工作态度和对教育事业的热爱。还有谭明道老师，我听他的课不多，但印象是那么深刻。谭老师一上课，精神总那么饱满，声音总那么宏亮，板书总那么工整。我忘不了他那银白的鬓发，亲切的面容，那沾满了粉笔灰的双手——对事业和学生的满腔的爱，正体现在这里。

我参加工作后，就担任了高一的语文教学和班主任工作。当时，我们乡刚办高中，我接受了这个任务，但又忐忑不安。校领导看出了我的心思，鼓励我说：“你会干好的，地区师范毕业生是不错的。”于是，我在工作中努力象母校老师那样，谨严、谦虚、朴实、热情，把满腔真挚的爱倾注给我的事业、我的学生。学生有疑难问题而我又不能马上解决时，我会连夜翻资料，有时还跑许多路去请教其它学校的老师。当学生在课后指出“水獭”的“獭”不应念作“lai”而应念“ta”时，我会在课堂上公开订正。我觉得这样做十分自然，因为母校老师是用实事求是的科学态度教育我们的。

俗话说，笨鸟先飞。因为我是中师生，要胜任高中教学工作，必须化比别人更多的心血和精力，而自卑是没有用的。工夫不负有心人，在当时四所学校进行的语文竞赛中，我所教的班级获团体冠军，个人冠军也在我班上。我校第一届高中毕业生文科达到高校录取体验线的有四人，而那年全县仅十三人。当然这里也包含着其他老师和学生的共同努力。后来，我参加了县语文兼职教研员，和全县语文老师一道为语文教学做了一点力所能及的工作。由于我连年担任高中毕业班的教学工作，所以我教龄还不满七年，可我的学生已经大学毕业和我同任高三语文教学工作了。难怪有的老师和我开玩笑说：“快出徒孙了。”更应该一提的是，我们学校里，不少老师是母校的学生，工作都不错。其中两人担任了学校行政领导，一人担任团委工作，三人担任了教研组长。现在高三任教的十位老师中，有六位是母校的校友。

我深深体会到，离开了对事业的执着的爱，将会一事无成。而母校正是培养了我对教育事业的爱，这一点我是铭心难忘的。我至今还眷恋着母校，眷恋着母校的老师，原因也正在于此。

编者附语：刘锡耀同志系我校文科七七届毕业生，当时在昆山县陆扬中学任教导主任，一九八三年加入中国共产党。

（1984年7月5日总第5期第3版）